אז איך אני אדע אם כרמים מתאים לילד שלי?

מילון מושגים להורה המבולבל

שיח בוקר: כל בוקר נפתח בשיח במעגל שמטרותיו לקבל את פני ילדים, לייצר אווירה נעימה ומכילה, לאפשר לילדים לשתף בחוויות, להגדיר את סדר היום ולתרגל מיומנויות שיח.

​

גישור ופתרון קונפליקטים: אנו מעודדים ומלמדים את הילדים לקחת אחריות ולפתור את הקונפליקטים ביניהם בכוחות עצמם באמצעות שיח גישורי. מבוגר מלווה את השיח בהתאם לצורך.

​

תורנויות: הילדים מחולקים לצוותים ואחראים על סידור וניהול מרחבי בית הספר.

​

קיימות: אנו מעודדים את הילדים לעקרונות של קיימות ומחזור ונמנעים משימוש בכלים חד פעמיים.

​

למידת חוץ: יום קבוע במערכת בו מתקיימת למידה מחוץ לכיתה/לביה"ס בדרכים שונות: סיורים, למידה בטבע, הצגות, פעילויות תרבות וכו׳.

​

מרחבי בחירה: רצועות זמן מוגדרות במערכת, בהן הילדים בוחרים סדנא להשתתף בה, למשך מספר קבוע של מפגשים. הבחירה תהיה ממגוון תחומים ותיעשה באופן רב גילאי.

​

הערכה: בכרמים ההערכה היא אישית ומעצבת, השמה דגש על התהליך ועל הדרך שהילד עובר, ופחות על תוצאות והישגים. ההערכה מבוססת על דיאלוג מתמשך ומשובים מגוונים, באמצעותם הילד לומד להעריך את עצמו תוך קיום שיחות מצפן בהן נקבעות לכל ילד מטרות אישיות.

​

יום שישי יום קהילה: יום שישי מוקדש לפעילות המחזקת את ההווי הכיתתי/שכבתי ואת הרוח הקהילתית של ביה"ס. פעילויות לחגים, אירועים מיוחדים, "שישי הורים" וימי הולדת.

​

שישי הורים: מרחב בחירה בהנחיית ההורים. כל הורה/ זוג הורים מעבירים לקבוצה של כ 10-15 ילדים סדנא בת 4-5 מפגשים בתחומים שונים ומגוונים. במהלך השנה יתקיימו 3-4 סבבים שכאלה.

​

ימי הולדת: ימי הולדת נחגגים באופן קהילתי וצנוע בבית הספר על ידי ההורים והצוות.

​

פלאפונים: ילדים אינם מגיעים עם פלאפונים. אנו מעודדים את הילדים לקיום שיח ישיר ולא וירטואלי.

​

וועדות/הנהגת הורים: קבוצות של הורים וצוות הפועלים יחדיו במשותף לקידום מטרות בביה"ס. המפגשים לתכנון מתקיימים בשעות הערב והוצאת התכניות לפועל נעשית בזמנים הנקבעים יחדיו בוועדה.

​

אירועי קהילה: אירועים בלתי פורמליים מחוץ לשעות בית הספר המאפשרים צמיחה והתחברות של משפחות הקהילה. מפיקניק בגן הגיא, קמפינג וטיולים בשבתות, מסיבת פורים, הדלקת נרות וכו׳